• خمس قضايا متناثرة

    خمس قضايا متناثرة0

      الدكتور ذوقان عبيدات خمس قضايا متناثرة   سهير جرادات : لا تحزني! لم يحدث يومًا أن الدولة تختار وتوزع وتهب  بشكل منطقي! فلا مواطنة ولا مترتباتها. ومن يعمل مثقال ذرة نقدًا يرى! والدولة تهب لمن تشاء عطايا وتهب لمن  تشاء “بنات”. قبلك لم أحصل على وسام معلم، علمًا بأنهم كانوا يوزعون آلافًا منها سنويًا

    قراءة المزيد
  •      عبيدات: التربية تفتخر أن جميع أسئلة “التوجيهي” من الكتاب وهذا استهزاء  

         عبيدات: التربية تفتخر أن جميع أسئلة “التوجيهي” من الكتاب وهذا استهزاء  0

      الطليعة نيوز      عبيدات: التربية تفتخر – قال الخبير التربوي الدكتور ذوقان عبيدات، إن نوعية أسئلة امتحان الثانوية العامة معروفة لدى الطلبة، إذ أنها تعتمد على الحفظ وتلتزم بما في الكتاب. وأضاف عبيدات في تصريحات صحفية ، أن أهداف الامتحان معروفة أيضا لأنها تعتمد على قياس ما لا يعرفه الطلاب أكثر من قياس ما يعرفه

    قراءة المزيد
  • عبيدات يكتب: نموذج للإدارة الأردنية

    عبيدات يكتب: نموذج للإدارة الأردنية0

      د. ذوقان عبيدات في السابع من تموز ٢٠١٥ نشرت صحيفة الغد خبرًا بعنوان: ذوقان عبيدات يطالب بتشكيل هيئة مستقلة للمناهج، بهدف حمايتها من ثقافة وزارة التربية ومناهجها الداعشية. وهذا التاريخ سابق لتأسيس المركز الوطني للمناهج بسنتين، حيث قررت الدولة تأسيس مركز وطني للمناهج في شهر نيسان ٢٠١٧. قد يحلو لمن ركبوا ظهر المجلس أن

    قراءة المزيد
  • عبيدات: بلاغة نضالية وبلاغة لغوية

    عبيدات: بلاغة نضالية وبلاغة لغوية0

      الدكتور ذوقان عبيدات في خيمة نضالية، نظمها أحمد سلامة، تكريمًا للمناضلة المحرّرة شذى عودة سلامة، تحدثت المناضلة العربية الفلسطينية – مواليد اربد- عن اعتقالها والتحقيق معها وسجنها بلغة نضالية شفّافة، فليس لدى المناضلين ما يخفونه! تحدثت ببلاغة نضالية عالية الدقة والعمق، -وربما أكثر دقةً من صواريخ هيمارس والصواريخ الروسية-وبكلمات بسيطة: قدمت شذى عودة دروسًا.

    قراءة المزيد
  • أمنيات على أبواب التوجيهي.. إلغاء المؤتمر الصحفي لإعلان النتائج

    أمنيات على أبواب التوجيهي.. إلغاء المؤتمر الصحفي لإعلان النتائج0

    د.ذوقان عبيدات أمنيات على أبواب التوجيهي لم توفَّق لجنة تطوير التوجيهي بسبب اختطافها من قبل الامتحانيين الجدد، مدعومين بغير المهتمين، لم توفَّق في معالجة “مصدِّعات ” التوجيهي فأسرفت في تعقيدات العلامات المعيارية والحوكمة وبنوك الأسئلة، واختبار الاستجابة للفقرة الذي لا يعني شيئًا! إذن: بدل أن تقترح ما يقلل المصدعات، زادتها عشرات الأضعاف! بعيدًا عن اللجنة

    قراءة المزيد
عاجل